راهکارهایی برای حل مشکلات تکلیف

برای والدین:

با معلم ها در ارتباط باشید.

از ابتدای سال از انتظارات آنها و شیوه ی کارشان مطلع باشید و بپرسید کارهایی که به دانش آموز میدهند چقدر طول میکشد و نحوه ی انجام آن چگونه است و اگر فرزند شما به شیوه ی متفاوتی عمل میکند یا زمان بیشتر یا کمتری از حد انتظار برای این فعالیت ها قرار میدهد با معلم ها مشورت کنید. در جریان شیوه ها و اهداف تکالیف باشید.

وقت مشخصی را به انجام دادن تکالیف اختصاص دهید. اگر زمان انجام کارهای مدرسه مشخص باشد بعضی از مشکلات حل میشود. مثلا اگر ساعت 5 تا7 به امور درسی اختصاص داده شود دانش آموز میداند که اگر کارایش را با سرعت و بی دقت انجام بدهد نمیتواند به امور دیگر بپردازد. اگر تکلیفش در آن زمان تمام شد مطالعه میکند و یا کارهای روز بعدش را انجام میدهد. بعد از چند روز میتوانیم مقدار زمان متناسب با حجم کار دانش آموز زیاد و کم کنیم.

مهیا بودن وسایل. یک جعبه برای دانش آموز تهیه کنید که در آن مداد و خودکار و چسب و قیچی و پاک کن و... وجود داشته باشد و در زمان انجام تکلیف وقت دانش آموز برای پیدا کردن وسایل مورد نیازش هدر نرود.

از این فرصت استفاده کنید و کنارش باشید. زمان انجام کارهای درسی را به اوقات آرام و خوبی تبدیل کنید. بعضی از بچه ها از این که زمان انجام کارهای مدرسه باید تنها توی اتاقشان باشند احساس خوبی ندارند و میخواهند این زمان را به حداقل برسانند و از اتاق بیرون بیایند. میتوانید در آن زمان فضای آرامی مهیا کنید و خودتان کنارش بنشینید. مثلا بگویید بیا سر میز آشپزخانه بنشین تا شما تمرین هایت را انجام میدهی من هم کتابم را میخوانم یا حساب و کتابهایم را انجام میدهم. در این حالت هم او تنها نیست و از کنار شما بودن لذت میبرد و هم شما میتوانید رفتار او را مشاهده کنید و اگر مشکلی داشته باشد آن را تشخیص دهید.

تشویق های کوچک برای اهداف کوچک قرار دهید. مثلا هفته ای که هیچ بی نظمی نداشته و تمام تکالیفش کامل بوده آخر هفته سینما میرویم.

برای دانش آموز توضیح دهید که انجام تکلیف شاید به اندازه ی سینما رفتن یا توی حیاط بازی کردن جذاب نباشد اما کار اوست و مثل شغل بزرگترها ضروری است.

برای مدارس:

رابرت مارزانو و همکارانش در مطالعه ای که درباره تاثیرات مثبت و منفی تکلیف در سال 2007 انجام شده است راه حل هایی را بر اساس پژوهش خود پیشنهاد کرده اند:

1-فقط تکالیف هدف محور طراحی کنید.

2- تکالیف به شکلی طراحی شوند که بیشترین بچه ها به راحتی بتوانند آن را انجام دهند.

3- به شکل مناسبی والدین را در امور مشارکت دهید. والدین نباید کار فرزندانشان را تکمیل کنند و نباید به آنها چیزی یاد بدهند.

4- مقدار تکلیف هر دانش آموز باید به دقت مطالعه شود. به طوری که مناسب شرایط سنی اش باشد و زمان زیادی از وقتی که در خانه است را نگیرد. (Marzano and Pickering,2007)