راهکارهایی برای شروع آموزش متمایز

 

معلم ها نیز مانند دانش آموزان بسیار  با یکدیگر متفاوت هستند. بعضی ها به طور طبیعی این آموزش را در کلاس خود به کار میگیرند و برای معلمان دیگر ایجاد کلاسی کاملا انعطاف پذیر، دلهره آور و نگران کننده است.

راهکارهای زیر برای شروع آموزش به این شیوه میتواند مفید باشد:

• مرتب بر تطابق کلاس با فلسفه ی آموزشی خود نظارت داشته باشید و ببینید چه جاهایی با هم منطبق است و چه جاهایی متفاوت است و از هر دو برای اصلاح کار خود استفاده کنید.

• یک تصویر ذهنی از آنچه میخواهید در کلاس اتفاق بیوفتد بسازید و از آن برای طراحی کارهای خود استفاده کنید.

• هم دانش آموزان و هم اولیا را برای شرایط کلاسی با این نوع  آموزش  آماده کنید تا آنها هم در این مسئله مشارکت داشته باشند و با شما همکاری کنند. گاهی با دانش آموزان درباره شرایط کلاس صحبت کنید و از آنها بپرسید کلاس چگونه بهتر میشود و هرکس در کلاس چه کمکی میتواند انجام دهد تا وضعیت کلاس بهتر شود.

• شروع تغییرات باید تدریجی باشد و کم کم توسط معلم اجرا شود. تغییر یکباره ی کل فعالیت ها ممکن است موثر نباشد. میتوانیم با تغییر یک مورد شروع کنیم و سپس موارد دیگر را به آن اضافه کنیم. برای مثال میتوانیم کار خود را با تغییرات تدریجی محتوا آغاز کنیم و سپس تغییر فرآیند و محیط یادگیری را نیز به آن اضافه کنیم.

• در مورد روال ها و شیوه ی مدیریت کلاس باید به دقت اندیشیده شود. برای مثال، دستورالعمل ها کاملا واضح باشد و به شکلی مطمئن شویم که دانش آموزان میدانند که چه باید بکنند و چگونه کارشان را تمام کنند و چه زمانی و به چه کسی کار کامل شده را تحویل دهند و..

• روال ها و مقررات را به دقت به دانش آموزان آموزش دهید و کارآیی آن را بررسی کنید و درباره ی آن با دانش آموزان گفتگو کنید تا با آنها هماهنگ شوید.

• یک سیستم پشتیبانی برای برنامه های خود تهیه کنید و از مربیان دیگر هم کمک بگیرید. به مدیر خود اطلاع دهید که چه کمکی میتواند به شما بکند. از متخصصان زمینه های گوناگون مانند آموزش استعداد های درخشان، آموزش زبان دوم و.. کمک بخواهید که همراه شما در کلاس حضور یابند و نظرات خود را درباره کلاس شما بگویند.

• گروههای مطالعه در زمینه آموزش دی تشکیل دهید و دستاوردهای خود را با افراد دیگر درمیان بگذارید. (تاملینسون ۲۰۰۰ ).