پروژه ی مصر باستان- آموزش چندسطحی

آموزش چند سطحی

درس علوم اجتماعی

پروژه ی مصر/ ناتالی رونیس

برای کلاس های ششم تا هشتم

در این پروژه چند سطحی تلاش کرده ایم مطالعاتمان درباره ی مصر را جمع بندی کنیم. دانش آموزان باید ترکیبی از فعالیت ها را انتخاب کنند که در مجموع ۱۰ امتیاز داشته باشد.

هر چه امتیاز بیشتر شود فعالیت های این پروژه دشوارتر و وقت گیر تر میشود.

(این پروژه برای صد امتیاز طراحی شده است. دانش آموزان ۴ روز روی آن کار کردند و واقعا برای انجام فعالیت هایش تلاش کردند. آنها خیلی دوست دارند که حق انتخاب داشته باشند و فعالیت هایی که به آن علاقه دارند را انتخاب کنند.)

شما باید فعالیت هایی انتخاب کنید که جمع آن ده امتیاز شود. انجام فعالیت بیشتر از ۱۰ امتیاز نمره ای ندارد.

فعالیت های یک امتیازی

۱- واژگان زیر را تعریف کنید. این واژگان را باید با زبان خود بنویسید.

اگر تعریف شما دقیقا مثل کتاب باشد نمره ای به آن تعلق نمیگیرد:

فرعون، دلتا، پادشاهی قدیم، پادشاهی جدید، کاتبان، اهرام، پاپیروس، هرم بزرگ، هیروگلیف.

۲- یک چک لیست برای زندگی پس از مرگ درست کنید. ده چیزی که برای زندگی پس از مرگ لازم دارید با خود ببرید را بنویسید و برای هر کدام یک دلیل بنویسید. چک لیست خود را در کلاس به دیگران نشان دهید.

۳- تصویری از پادشاهی توتنخامون بکشید که خدمات او به مصر را نشان دهد. فقط از مداد رنگی و ماژیک استفاده نکنید، برای ایجاد این تصویر باید از چیزهای دیگری نیز استفاده کنید. میتوانید برای ایجاد زرق و برق های نقاشی از مهره و بدلیجات و دانه های رنگی و... استفاده کنید.

فعالیت های دو امتیازی

۱- یک جدول کلمات متقاطع طراحی کنید و برای ساختن آن از اطلاعات و واژه هایی که درباره ی مصر آموخته اید استفاده کنید. این جدول حداقل شامل دوازده مورد از آموخته های شما درباره مصر باشد.

۲-یک نقشه رنگی از مصر تهیه کنید و مکان های زیر را روی آن علامت گذاری کنید و بنویسید هر کدام از اینها چه ارتباطی به تمدن مصر دارند:

رود نیل، دلتای نیل، دریای مدیترانه، دریای سرخ، صحرای بزرگ، تبس، ممفیس، بین النهرین.

۳-درباره ی سد اسوان تحقیق کنید. خلاصه ای از یافته های خود را در یک پاراگراف بنویسید و تعیین کنید که شما با ساختن چنین سدی موافق هستید یا مخالف. حداقل سه دلیل برای نظر خود بنویسید.

۴-دستورالعمل پخت نان مصری را اجرا کنید و آن نان را در خانه بپزید و روز ارائه تان از آن نان برای همه دانش آموزان به کلاس بیاورید.

۵- پنج فرعون انتخاب کنید و برای هر کدام ویژگی ها و نشانه هایی بنویسید. متن هایی که آماده کردید را در کلاس بخوانید و دانش آموزان باید تشخیص بدهند درباره ی کدام فرعون صحبت میکنید.

۶- نموداری از تفاوت های تمدن مصر و تمدن بین النهرین تهیه کنید. بر اساس مطالبی که تهیه کرده اید برای هر کدام یک نماد بسازید. نمادها و جدول خود را در کلاس به اشتراک بگذارید.

فعالیت های ۵ امتیازی

۱- بر اساس سیستم اعداد مصری یک بازی بسازید. بازی را به شکلی طراحی کنید که وقتی آن را در کلاس ارائه میدهید همه بتوانند در آن نقشی ایفا کنند.

۲- یک جدول کلمات متقاطع هیروگلیف بسازید. برای ۱۵ حرف از ۲۶ حرف الفبا یک نشانه اختراع کنید. جدول باید اطلاعاتی درباره ی مصر باستان ارائه دهد.

۳- یک کتاب مصور بسازید که حاوی اطلاعاتی درباره اهرام مصر باشد. کتاب باید شامل اطلاعاتی مانند موارد زیر باشد:

اهرام چگونه ساخته شده اند، برای چه استفاده ای به کار میرفتند، چه چیزهایی درون اهرام بوده است و..

کتاب باید شامل متن و تصاویر برجسته باشد.

۴- مهم ترین وظیفه ی فرعون در مصر باستان استقرار حقیقت و برقراری نظم و عدالت بوده است. در آن زمان قانون، تصمیم و حرف فرعون بود. نمایشی اجرا کنید که در آن دو نفر شرایط خود را برای فرعون توضیح میدهند و او باید از میان آنها یک نفر را بر اساس شایستگی ها و ویژگی هایش به عنوان حاکم یک منطقه انتخاب کند.

میتوانید موارد دیگری که در سرزمین فرعون اتفاق افتاده است را مطرح کنید و او باید درباره ی آن شرایط تصمیم گیری نماید. ایده های پیشنهادی:

- برده ای که تلاش کرده است از دست ارباب بی رحمش فرار کند.

- خدمتکاری که حاضر به اطاعت از دستورات نشده است.

- فردی که یکی از تصمیمات فرعون را زیر سوال برده است.

- کشاورزی که از کار کردن برای ساختن هرم ها سرباز میزند و میخواهد به امور کشاورزی بپردازد.

فعالیت های ۸ امتیازی

برای کسب امتیاز این فعالیت باید هر دو بخش را تکمیل کنید.

بخش اول: مقاله ای بنویسید که دو تمدن بین النهرین و مصر را با هم مقایسه کند و درباره ی شباهت ها و تفاوت های آنها بنویسید. مقاله ی شما باید موارد زیر را شامل شود:

مردم در هر کدام از این تمدن ها چه می پوشیدند، چه میخوردند، چه چیزی را می پرستیدند، در کدام فعالیت های اجتماعی مشارکت میکردند، چه کسانی بر آنها حکومت میکردند، چگونه ارتباط برقرار میکردند و..

این دو تمدن را با هم مقایسه کنید و تفاوت های این دو حکومت را در تجارت، آموزش و لباس پوشیدن بنویسید. کدام تمدن از نظر شما موفق تر بوده است؟ چرا؟ کدام تمدن با شیوه ی عادی زندگی ما اشتراک بیشتری دارد؟ برای ادعای خود دلایل و شواهدی بیاورید.

بخش دوم: از دوره ی مصر باستان یک فرعون را انتخاب کنید و مقاله ای درباره جزئیات زندگی او بنویسید. آیا ازدواج کرده است؟ فرزندی داشته است؟ چگونه به حکومت رسیده است؟ وقایع مشخص و مهمی که در زمان حکومت او رخ داده است را توصیف کنید. هر کدام از این وقایع چه تاثیری بر تمدن مصر داشته است.

مقاله ها باید حداقل یک و نیم صفحه و حداکثر سه صفحه باشد.